Σε έναν κόσμο που ολοένα αλλάζει, σε ένα σχολείο που καλείται καθημερινά να ανταποκριθεί στις περίπλοκες απαιτήσεις των καιρών, οι σύγχρονοι εκπαιδευτικοί βρίσκονται συνεχώς σε νέες προκλήσεις, τις οποίες πρέπει να αντιμετωπίσουν. Γι’ αυτόν ακριβώς τον λόγο απαιτείται η ενίσχυσή τους με νέα εφόδια, η θωράκισή τους με πιο δυνατές ασπίδες προστασίας αλλά και η ενδυνάμωσή τους με γνώση, ευελιξία και προσαρμοστική ικανότητα.
Λαμβάνοντας σοβαρά υπόψη όλα τα παραπάνω, οργανώσαμε – σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης ΟΑΣΙΣ και εμψυχώτρια την ψυχοπαιδαγωγό, κυρία Φανή Καραγκιόζη– ενδοσχολικό σεμινάριο διάρκειας 8 ωρών, το οποίο ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία σήμερα (29-04-2025).
Το γενικό θέμα του σεμιναρίου ήταν: «Ενίσχυση του παιδαγωγικού ρόλου των εκπαιδευτικών με στόχο τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου και την πρόληψη της μαθητικής επιθετικότητας» και ήταν οργανωμένο σε τέσσερις ενότητες.
Στην πρώτη ενότητα ασχοληθήκαμε με τον σεβασμό, μια αξία που αποτελεί τη βασική προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία κάθε κοινωνικής δομής, πόσο δε μάλλον του σχολείου. Με βιωματικό τρόπο προσεγγίσαμε το θέμα, ώστε να γίνει κατανοητή η ανάγκη εκδήλωσής του και από τη μεριά των μαθητών αλλά και των εκπαιδευτικών. Γνωρίσαμε πρακτικούς τρόπους καλλιέργειάς του στο χώρο του σχολείου και προώθησής του ως βασικής αξίας για κάθε κοινωνική και διαπροσωπική σχέση των ανθρώπων.
Στη δεύτερη ενότητα ασχοληθήκαμε με την ενεργητική ακρόαση. Με βιωματικό και πάλι τρόπο αναγνωρίσαμε την ανάγκη ύπαρξής της ώστε και το δικό μας έργο να γίνει πιο αποτελεσματικό και εύκολο αλλά και η μαθητική επιθετικότητα να αμβλυνθεί.
Στην τρίτη συνάντησή μας μάς απασχόλησε το άγχος τόσο των μαθητών όσο και των εκπαιδευτικών. Το άγχος που μπορεί να οδηγήσει σε burn out, σε επαγγελματική εξουθένωση, σε μια κατάσταση που σίγουρα δε βοηθάει καθόλου το εκπαιδευτικό έργο αλλά και εντείνει τις εντάσεις μεταξύ των συνεργαζόμενων, υποσκάπτοντας οποιαδήποτε προσπάθεια συνεργασίας. Μάθαμε τρόπους αντιμετώπισής του, ώστε να μπορούμε να το αντιμετωπίσουμε προκειμένου να γίνουμε πιο αποτελεσματικοί/ές στο έργο μας.
Και τέλος το θέμα της τέταρτης συνάντησής μας ήταν η δυναμική της ομάδας, ως μέσο επιτυχούς συνεργασίας και ηθικής ικανοποίησης. Και πάλι μετά τη θεωρία το βιωματικό παιχνίδι ήρθε να μας μάθει πολλά, όπως ότι στο σχολείο κανείς δεν είναι μονάδα και ούτε έτσι θα έπρεπε να λειτουργεί. Όλοι, μαθητές και εκπαιδευτικοί, πρέπει να λειτουργούμε σε ομάδα, αν θέλουμε να φέρουμε τα επιθυμητά αποτελέσματα ανταποκρινόμενοι σωστά στο ρόλο μας. Ακριβώς γι’ αυτό είναι απαραίτητο να καλλιεργήσουμε τη δυναμική της ομάδας, ώστε να αξιοποιήσουμε κάθε φωνή, ηχηρή ή ανίσχυρη, να απορροφήσουμε κάθε «κραδασμό» και να μπορέσουμε να πορευτούμε όλοι μαζί χωρίς να αποκλείουμε κανέναν, γιατί ο καθένας κάτι έχει να δώσει, κι ας μη φαίνεται αυτό με την πρώτη ματιά.
Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Φανή Καραγκιόζη για την πολύτιμη βοήθειά της και ευελπιστούμε σε συνέχιση της συνεργασίας μας και τις επόμενες χρονιές.